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南莫中学创建于1956年,1998年升格为南通市重点高中,2004年晋升为江苏省三星级(省重点)普通高中,学校现有64个教学班(高中48个,初中16个),3000多名学生,近300名教职工。学校坚持走内涵发展之路,不断加强教育管理,高度重视德育工作,积极推进课程改革和教育信息化,全面提高教育教学质量,办学水平不断提高,社会声誉越来越好,先后荣获国家级绿色学校、江苏省绿色学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省生态教育实验学校、南通市文明单位、南通市模范学校、南通市教育系统先进集体、南通市综治安全文明单位、南通市“五四”红旗团委、南通市贯彻体育卫生两个条例先进单位、南通市十佳校园、海安县质量优等学校、海安县教师继续教育先进单位、海安县优秀家长学校等20多项荣誉称号。南莫中学有着优美的校园环境。学校位于南莫镇区中心,东傍海白公路,南依宁启铁路,北靠青墩遗址,海溱河像一条白色的玉带穿校而过。学校建筑设施现代宏伟,环境典雅优美,是南通市“十佳校园”。走进校园,拔地而起的现代化教学、科技楼群与古色古香的河滨长廊、亭台楼阁交相辉映,折射出学校深厚的文化底蕴和时尚的现代气息。校园内绿树成荫,繁花似锦,匠心独运的雕塑灯饰与争奇斗妍的花卉景点交织成一幅迷人的风景画。整座校园依偎在海溱河岸千米翠绿的杨柳丛中,像一颗璀璨的明珠,闪烁着她那灿烂的光彩。学校的环境建设和环境教育得到省评估院专家的高度评价,认为已成为“南通市乃至全省的典型”。南莫中学有着现代化的教学设施。学校图书馆是江苏省二级图书馆,现有藏书10万余册,实行计算机管理、超市式借阅;学校微机房内所有微机都能同时进入国际互联网;学校实验室是江苏省标准化实验室,拥有面积3900平方米的实验综合大楼,内设市内首家、苏中地区规模最大的学校地理生态园,设有物理、化学、生物、计算机、劳技、语音、电教等各类实验室20个,其内部设施均按国家I类标准配备,在省内达一流水平,并配有演播室和监控中心。学校所有教室均配有多媒体设备、卫星电视转播系统和校园网系统。基本做到了教学、管理自动化,课堂教学信息化。优良的教育现代化装备条件,满足了学校教育、教学和学校管理的需求。南莫中学有着业务精湛的师资队伍。学校重视师资队伍建设,造就了爱岗敬业、善教能研的高素质教师,现有市级学科带头人、骨干教师、教坛新秀5人,县级学科带头人4人,县级骨干教师28人。中学高级教师56人,中级教师50名。近三年来,有10多人在省、市、县级教学竞赛中获得等级奖,80多人在县以上各类论文竞赛中获奖,400多篇论文在市级以上报刊发表。南莫中学有着很高的教学质量。学校始终坚持“构建和谐校园,成功每位学生”的办学理念,从严治校、科学管理,形成了“求真务实”的校风、“严谨、求精”的教风和“刻苦、有恒”的学风。学校坚持全面贯彻党的教育方针,以人为本,立足学生的全面发展,立足全体学生的发展,扎实推进素质教育,取得了优良的办学业绩。特别是近年来,不断深化学校管理改革,坚持“法治、德治”并举的方针,狠抓三个文明建设,努力提升办学品位,教育教学质量稳步提高。近年来,有不少考生被复旦大学、南京大学、浙江大学、中国政法大学、哈尔滨工业大学等名牌高校录取;学校学生参加各类竞赛频频获奖,先后有200多名同学获国家、省、市级奖项;学校办学经验也多次在全县交流,得到县政府和局领导的充分肯定。南莫中学有着优质的管理服务。近年来,学校推进素质教育,狠抓常规管理。实施以人为本战略,努力构建和谐学校。重视对学生进行法制教育、纪律教育、安全卫生教育和思想品德教育,有一整套完善科学的管理制度和立体化的管理网络以及精干务实的管理队伍。学校校风正、学风好,保证学生的学习有一个安静、宜人、和谐的环境。本着为学生的一切服务的理念,学校后勤部门努力以热情的态度、快捷的节奏为学生的学习、生活提供优质高效的服务,食堂是南通市A级食堂,以精湛的技艺、合理的价格给学生带来温馨如家的感觉。南莫中学有着一流的声誉。南中丰厚的文化积淀、现代的学校设施、过硬的教育质量享誉苏中。学校先后被评为国家级绿色学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省生态教育实验学校、江苏省招飞工作先进单位、南通市文明单位、南通市模范学校、南通市十佳校园、南通市教育系统先进集体、南通市安全文明单位、南通市贯彻体育卫生两个条例先进单位,曾是南通市“校校通工程与实验室建设和管理工作会议”的示范现场,多次受到各级领导和教育行政主管部门的表彰,办学实绩被江苏电视台、《新华日报》、《成才导报》、《南通日报》等多家媒体作过专题报道,在省内外产生了积极的影响。近两年,先后有徐州建平中学、盐城时堰中学等20多所兄弟学校组团前来学校参观学习和考察,学校的办学模式受到省内教育界的关注。南莫中学----里下河地区的三星级高中,这里是知识的殿堂、人才的沃土。通信地址:江苏省海安县南莫中学 邮政编码:226681
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